Expectativa vs Realidad sta es una historia de chico encuentra chica. La mecha se enciende desde el Primer da, cuando Tom (Joseph Gordon-Levitt) un arquitecto it Ciernes convertido en un sensiblero escritor de tarjetas de felicitacin, se encuentra con Summer (Zooey Deschanel), la bella y fresca nueva Secretaria de su jefe al bajar del avin Proveniente de Michigan. Aunque Aparentemente est fuera de su alcance, Tom Pronto Descubre que tiene un montn de cosas en COMn con estate. Despus de todo, a los dos les encanta The Smiths. Los dos tienen debilidad por el artista surrealista Magritte. Tom una vez estuvo Viviendo en Jersey y estate tiene un gato que se llama Bruce. Como Tom Dice meditando, 8220somos compatibili hasta en lo ltimo8221. Hacia el da 31, las cosas siguen adelante, mare aunque de manera 8220informal8221. El da 32, Tom es irreparablemente golpeado, y sigue Viviendo en un mundo y fantstico vertiginoso con Estate en su mente. Hacia el da 185, las cosas ya estn en un sepolcro limbo, pero no sin esperanza. Y a medida que la historia rebobina hacia ATR y hacia delante un travs del 8220otra vez bien, otra vez mal8221, a veces dichoso, a veces tumultuoso flirteo de Tom y Estate, la historia cubre el mareante territorio por entero, desde el enamoramiento, las citas y el sexo hasta la separacin, Las recriminaciones y la redencin en un torbellino de Saltos en el tiempo, Pantallas divididas, nmeros de karaoke y entusiasmo cinematogrfico, todo lo cual se suma al caleidoscpico retrato del por qu y el OCM seguimos esforzndonos de modo tan risible y rastrero para encontrar sentido al amor8230 y esperar convertirlo en realidad Ttulo: (500) Das Juntos Ttulo originale. (500) Days of Summer Pas: USA Estreno en Stati Uniti d'America. 17072009 Estreno en Espaa: 23102009 Lanzamiento en DVD. 10032010 Productora: Fox Searchlight Pictures Direttore. Marc Webb Guin. Scott Neustadter, Michael H. Weber Reparto: Zooey Deschanel, Joseph Gordon-Levitt, Clark Gregg, Minka Kelly, Rachel Boston, Matthew Gray Gubler, Chloe Moretz 1. Esperanza de realizar o conseguir algo. 2. Posibilidad razonable de que algo suceda. 3. Possibilità di avere conseguir un derecho, Una Herencia, un empleo u otra cosa, al ocurrir un Suceso que se prev. Datos personales Gestos de la vida cotidiana. Gestos faciales expectativas y realidadesEn di primer lugar, es atrado por el plan de estudios y las lneas de investigacin. Una vez que ingresa, puede que ella docente de cada materia non Cubra las expectativas que el alumnado tiene, ya mare porque no est bien preparado o porque sus conocimientos non logra transmitirlos como docente-investigador. Un Posgrado de calidad (con el uso de las TIC39s) debe tener un excelente acervo bibliogrfico y suscripcin un Revistas indexadas impresas y digitales. Adems Debe contar truffa UNA infraestructura que le permita Al Estudiante establecer contacto por video di Conferencia truffa otros Especialistas non slo sobre el tema de Tesis, sino Tambin de las que materias oferta el plan de estudios. En este Momento que los egresados de las Licenciaturas en Historia, se enfrentan al desempleo y trabajo mal remunerado, un Posgrado de calidad y con becas de CONACYT permite extender su formacin acadmica, pero no asegura el trabajo a su egreso. Me parece que estos programas Deben captar Solo Un porcentaje de egresados de sus propias instituciones y la mayor parte debe provenir de otras instituciones. Pues llega haber en algunas ocasiones que el egresado de la Licenciatura continua con sus estudios de maestro y doctorado en la misma institucin, peccato tener otra oportunidad de movilidad acadmica para consolidar su formacin acadmica. El Problema me parece, ha radicado en la difusin de la Historia como Ciencia, el de llevar informacin de nuestras Investigaciones, ms tutti de la institucin, es decir, trascender hacia sectores de cualquier Estrato. Con el fin de que sean partcipes de la informacin que rappre el conocimiento generado a partir de Investigaciones en la historia tanto sociale, como econmica, poltica, culturale, ecc El contenido Sin Duda, un pesar de emanar de un grupo preponderantemente investigador, tiene Tambin el objetivo de diffondere artculos digeribles y no por menos tanto importantes. Si bien, el conocimiento inductivo meramente de la Historia, es complicado, nuestra intencin como es estudiantes difundirlo Mediante las nuevas herramientas tecnolgicas como una responsabilidad hacia nuestra sociedad. De esta manera, es importante hacer Conciencia a partir de un Medio como el escrito y para virtuale diffondere idee y propuestas que ayuden al lector menos preparado un ser partcipe de dicha informacin. La Realidad es que nuestro Conocimiento no puede ser tan diffuso Facilmente y por ende, el estudiante Debe buscar tcnicas que le permitan diffondere sus Investigaciones ms Alla de sus Posgrados. Juan Garces, 26 aos. Estudiante de Posgrado en FFyL Y CEH. UNAM Expectativas: demasiadas. En lo eleg personale el Posgrado de la UNAM por la calidad de sus docentes, y porque me parece que es un buen lugar para desarrollar Investigaciones Relacionadas Con Mis temas de semiprodotti. El Problema vino cuando de repente fieno Seminari repetitivos, no hay rotacin de profesores (siempre figlio los mismos), y la variedad de temas se ridurre un cuantos unos. Entonces Uno ingresa con altas expectativas, aunque no toda la culpa es de la Institucin, ya que a cada alumno corresponde llenar sus propias Lagunas intelectuales. Por otro lado, la realidad ante la que se encuentra Uno es que en estos tiempos tener Una maestra o doctorado no te garantiza un Empleo, y mucho menos un buen salario. Ingresar como profesor-investigador de una institucin Educativa es difcil, pero no imposible, ya que se imponen condiciones como las escasas piazze existentes y los mil trmites burocrticos para concursar por una. Peor una, estudiantes Hay que ingresan a los programas de Posgrado por mero econmico AFN, para cobrar Una Beca y vivir come, de becas. Y resulta que nunca han trabajado, no tienen experiencia laboral, ni de madera investigadores, y cuando egresan non encuentran trabajo por Precisamente non contar con experiencia laboral previa. Algo sucede en la mente de los compaeros. Al ingresar un Posgrado ALGN, Las expectativas figlio altsimas, prcticamente parece que su vida se ha resuelto y que tienen en sus manos (o mentes), Las Tesis que transformaran el mundo conocemos Que. Ms que como alumnos, da la Impresin de que se asumen como ya todos unos Honoris Causa, intelectuales consagrados, Listos para dar ctedras magistrales. Por supuesto, el Posgrado en que estn inscritos, es el mejor del Pas y su Asesor de Tesis, es la ms Alta Eminencia del mundo mundial, es una lucha de ego. Curiosamente, CASI ninguno SE pregunta 191de que Diablos voy a trabajar cuando se Termine el Posgrado La Realidad es que en Mxico, Pocos estudiantes traen el bagaje culturale o il capitale sociale y que culturale creen tener. Tenemos Una mala formacin desde la Primaria 191cuantos Estudiantes de Posgrado SE formaron it primarias y Secundarias pblicas No conozco las cifras, pero seguramente delle Nazioni Unite 95 o ms. La Educacin pblica bsica en Mxico es un desastre, por ende, su formacin profesional es defectuosa (licenciatura). Al arrivare all 'Posgrado, se tienen carencias muchas veces irreversibles, de entrada pocos dominan el Inglés, Medio se lee y menos si parla ingles en los Posgrados. No se tienen tcnicas de estudio ni di Lavoro, poca disciplina y dedicacin al trabajo, incluso acceso limitato un tecnologas como Equipos de cmputo o internet. La Realidad Que encuentran la mayora de los compaeros de Posgrado, es que tienen expectativas muy altas de si mismos y de la institucin en la que realizan sus estudios, pero la realidad es que muy Pocas veces, tienen Las herramientas intelectuales para cubrir sus propias expectativas , y ello se debe una que la Mayora de nosotros, recibimos una Educacin bsica defectuosa que nos impide desarrollarnos a tope en los Posgrados, tenemos defectos de formacin. Esa es una pregunta que resulta salvo esaurimento. El Estudiante lleva las mejores expectativas personales y Morales para ejercer como investigador o docente de la Historia, con un compromiso hacia STA y Hacia Su pas. Sin embargo, es Completamente Sabido que el egresado de Posgrado tiene Casi nula posibilidad de ejercer como investigador o docente de nivel, aunque cumpla con los Requisiti acadmicos y tenga la preparacin necesaria. Simplemente no se abren nuevas piazze en los institutos o instituciones Ni se dan opciones para que pueda irse colocando. Si el egresado de Excelencia no tiene alguna influencia, Pariente o amigo en ellas ms Le Vale buscar en una escuela secundaria quotpatitoquot - con su consecuente frustracin emocional y econmica-, resultando en vano tantos AOS de estudio, esfuerzo y dedicacin. Estudiante de Posgrado, FFyL, UNAM Eleg el Posgrado en Historia de arte en la UNAM por las que posibilidades Existen desde los Estudios para el Desarrollo interculturales de las mltiples Investigaciones. No tengo queja alguna sobre el profesorado ni sobre los Contenidos, al contrario, en la maestra se me abrieron Bastas opciones para el estudio de centinaia di Temas de la historia tanto nacional como universale. Sin embargo, al egresar Las cuestiones Cambian. A pesar de los logros y alcances obtenidos al concluir el Posgrado Uno debe insertarse en el mercado laboral el que se nos est Vedado, quindi El Campo en cuestin se ridurre un terminar como profesor en alguna preparatoria particolare y tener que tolerar lo que eso significa: aprobar un alumnos que no lo merecen por miedo a perder el trabajo lidiar con directivos que no les interesa el verdadero aprendizaje de los alumnos, sino la matrcula, pues el nmero es proporcional al ingreso que la institucin recibe reducir los potenciales de una persona quien ha demostrado sus attitudini para la investigacin un mero un profesor de preparatoria etctera. Desafortunadamente, los pocos Espacios existentes para laborar como investigador estn supeditados un cuestiones como 8220ser amigo de fulanito8221 o 8220tener ALGN familiare o conocido en tal quale o lugar8221. Despus del Posgrado el panorama para el egresado es Rido y triste. Eleg el Posgrado en Historia de arte en la UNAM por las que posibilidades Existen desde los Estudios para el desarrollo interculturales de las mltiples Investigaciones. No tengo queja alguna sobre el profesorado ni sobre los Contenidos, al contrario, en la maestra se me abrieron Bastas opciones para el estudio de centinaia di Temas de la historia tanto nacional como universale. Sin embargo, al egresar Las cuestiones Cambian. A pesar de los logros y alcances obtenidos al concluir el Posgrado Uno debe insertarse en el mercado laboral el que se nos est Vedado, quindi El Campo en cuestin se ridurre un terminar como profesor en alguna preparatoria particolare y tener que tolerar lo que eso significa: aprobar un alumnos que no lo merecen por miedo a perder el trabajo lidiar con directivos que no les interesa el verdadero aprendizaje de los alumnos, sino la matrcula, pues el nmero es proporcional al ingreso que la institucin recibe reducir los potenciales de una persona quien ha demostrado sus attitudini para la investigacin un mero un profesor de preparatoria etctera. Desafortunadamente, los pocos Espacios existentes para laborar como investigador estn supeditados un cuestiones como 8220ser amigo de fulanito8221 o 8220tener ALGN familiare o conocido en tal quale o lugar8221. Despus del Posgrado el panorama para el egresado es Rido y triste.
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